大運動方面:扶著東西能蹲下取物品,可以借助大人的手獨立行走,能獨自站立片刻
精細動作方面:能把硬皮書打開或合上,能打開包積木的紙
認知能力方面:能根據(jù)名稱指出相應的物品,喜歡玩藏東西的游戲,對新的玩具有好奇心,不停擺弄,喜歡扔東西
語言方面:有意識地發(fā)出單字的音,會有意識地叫爸爸媽媽,會模仿某些聲音和動作
社會行為方面:懂得“不”的概念,懂得“再見”、“歡迎”的意思,并用動作表示,懂得大人的表揚和批評
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“何老師,我家兒子不肯閱讀,回家就是玩玩具,怎么辦?。考议L們無比的郁悶與焦慮。 詳細>>
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